--- title: "Daha küçük sınıflar ve sadeleştirilmiş öğretmen görevleri MOE'nin 6 okulda pilot uygulayacağı fikirler arasında" url: "https://uzakdoguda.com/haber/daha-kucuk-siniflar-ve-sadelestirilmis-ogretmen-gorevleri-moe-nin-6-okulda-pilot-uygulayacagi-fikirler-arasinda" markdown_url: "https://uzakdoguda.com/haber/daha-kucuk-siniflar-ve-sadelestirilmis-ogretmen-gorevleri-moe-nin-6-okulda-pilot-uygulayacagi-fikirler-arasinda.md" site: "uzakdoguda.com" language: "tr" published: "2026-09-16 10:30:00" updated: "2026-09-16 08:53:30" category: "Genel" tags: ["Eğitim Reformu","Singapur Okulları","Öğretmen Görevleri","Sınıf Mevcudu","MOE Pilot"] source: "CNA (Singapore)" --- # Daha küçük sınıflar ve sadeleştirilmiş öğretmen görevleri MOE'nin 6 okulda pilot uygulayacağı fikirler arasında > **Haberin asıl (HTML) sayfası:** https://uzakdoguda.com/haber/daha-kucuk-siniflar-ve-sadelestirilmis-ogretmen-gorevleri-moe-nin-6-okulda-pilot-uygulayacagi-fikirler-arasinda > Bu, haberin yapay zekâ ajanları için hazırlanmış Markdown sürümüdür. Okurlar için asıl sayfa yukarıdaki bağlantıdır. **Özet:** Singapur Eğitim Bakanlığı 2027'den itibaren altı okulda sınıf yeniden tasarımı ve öğretmen görevlerinin sadeleştirilmesini inceleyecek bir pilot başlatıyor. Eğitim Bakanı Desmond Lee, daha küçük sınıfların öğretim ve öğrenmeye en büyük farkı nerede yaratacağının araştırılacağını ve öğretmenlerin üç alandan ikisine odaklanmasının değerlendirileceğini açıkladı. - **Yayın tarihi:** 2026-09-16 10:30 - **Kategori:** [Genel](https://uzakdoguda.com/kategori/genel) - **Etiketler:** Eğitim Reformu, Singapur Okulları, Öğretmen Görevleri, Sınıf Mevcudu, MOE Pilot - **Yazan:** Uzakdoğuda.com - **Kaynak:** [CNA (Singapore)](https://www.channelnewsasia.com/singapore/smaller-classes-schools-teacher-duties-moe-6387951) ![Daha küçük sınıflar ve sadeleştirilmiş öğretmen görevleri MOE'nin 6 okulda pilot uygulayacağı fikirler arasında](https://uzakdoguda.com/assets/uploads/2026/09/1fa1982b6f3da2eaa9b529fd39d75952.webp) Bakanlık, daha küçük sınıfların öğretim ve öğrenmeye "en büyük farkı" nerede yaratabileceğini araştıracak. Eğitim Bakanı Desmond Lee bunu söyledi. (Güncellenme: 16 Eyl 2026 15:37) SINGAPORE: Eğitim Bakanı Desmond Lee Çarşamba günü (16 Eyl) yaptığı açıklamada, 2027'den itibaren sınıfları yeniden tasarlamak için **altı okulda** yürütülecek pilot çalışmanın, daha küçük sınıflardan daha fazla öğrencinin yararlanıp yararlanamayacağını da inceleyeceğini duyurdu. Eğitim Bakanlığı MOE ayrıca sınıf dışı öğretmen görevlerini sadeleştirmeyi de inceleyecek; böylece öğretmenler form öğretmenliği, okul dışı etkinlikler CCAs ve komite çalışmaları olmak üzere üç alandan ikisine odaklanabilecek. Altı okul **St Anthony's Canossian Primary**, **Woodgrove Primary**, **Zhangde Primary**, **Commonwealth Secondary**, **Deyi Secondary** ve **Jurongville Secondary**. Lee, pilot çalışmayı daha küçük sınıfların öğretim ve öğrenmeye "en büyük farkı" nerede yaratabileceğini araştırmak için kullanacaklarını söyledi. Daha küçük sınıfların yıllardır ihtiyaç temelli bir yaklaşımla uygulandığını Lee ekledi. Birinci ve ikinci sınıflardaki form sınıfları 2006'dan bu yana yaklaşık 30 öğrenciyle tutuluyor; öğrenme destek programı sınıflarında sekiz ila 10 öğrenci bulunuyor ve Crest ile Spectra Ortaokulları'nda sınıf başına genellikle yaklaşık 20 öğrenci var. Tam ders bazlı bantlamanın yakın zamanda getirilmesiyle birlikte, ders sınıf mevcudu artık öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarına ve dersin niteliğine göre değişiyor. "Yerelde olumlu deneyimler gözlemledik. Gerekli olduğunda daha küçük sınıflarla öğretmenler bireysel öğrenme ihtiyaçlarına daha iyi cevap verebiliyor ve daha ilgi çekici ve etkili bir öğrenme ortamı oluşturabiliyor" dedi. Lee'ye göre daha küçük sınıflar öğrencilere daha yakın ilgi ve daha zamanında geri bildirim sağlıyor, ancak bu öğretmenlerin iş yükünün otomatik olarak azalması anlamına gelmiyor. Diğer ülkelerde olduğu gibi öğretmenlerin daha fazla ders alması anlamına da gelebilir. Hükümet sınırlı iş gücü nedeniyle öğretmen sayısını basitçe artıramıyor. "Daha fazla öğretmen işe alsak bile bu sürdürülebilir bir şekilde, kaliteden ödün vermeden yapılmalı." Lee'ye göre bu nedenle daha küçük sınıflar öğretim ve öğrenmenin daha geniş kapsamlı yeniden tasarlanmasının bir parçası olmalı. Öğretmenlerin daha fazla ders vermesi gerekiyorsa MOE'nin bunun için gerekli kapasiteyi ve koşulları yaratması gerekiyor. Sınıf içi öğretimin ötesinde birçok öğretmen form öğretmenliği yapma, CCA'ları yönetme ve komitelerde çalışma gibi görevler de üstleniyor. Bunlar önemli olsa da sorumluluklar arasında sürekli geçiş yapmak zaman ve zihinsel kapasite gerektiriyor. MOE, her okulun ihtiyaçları ile öğretmenlerin güçlü yönleri ve ilgi alanları göz önünde bulundurularak öğretmenlerin üç alandan ikisine odaklanmasına izin vermeyi inceleyecek. "Ayrıca her okul görevinin bir öğretmen tarafından yapılması gerektiğini de kabul ediyoruz. Bu yüzden sürekli dört soruyu sormamız gerekiyor: Hala gerekli mi? Basitleştirebilir miyiz? Teknoloji ya da başka süreçler yardımcı olabilir mi? Bunu mutlaka bir öğretmen mi yapmalı?" Lee'ye göre CCA'lar ve diğer öğrenci gelişim programları öğrencilerin bütüncül gelişimi için önemli ve öğretmenler öğrencilerin sosyal-duygusal ve 21. yüzyıl yeterliliklerini geliştirmesine yardımcı olmada kilit rol oynamaya devam edecek. Aynı zamanda MOE, bu programları desteklemek için, idari görevler de dahil olmak üzere antrenörleri, eğitmenleri, öğretmen olmayan personeli ve dış ortakları daha bilinçli şekilde kullanmayı araştıracak. MOE ayrıca mevcut okul alanlarını daha esnek kullanıma uygun hale getirmeyi ve öğretim için zaman açmak amacıyla teknolojiyi kullanmayı da inceleyecek. Yaklaşık 20 okulda pilot uygulanan Teacher Workspace platformu, 2027'ye kadar tüm okullara yaygınlaştırılacak. Bu sayede öğretmenler desteği koordine edebilecek ve veliler ve ortaklarla daha sorunsuz iletişim kurabilecek. Platforma zaman içinde yapay zeka ve diğer yetenekler eklenecek. Örneğin, idari raporların ilk taslaklarını oluşturmak ve manuel işi azaltmak için öğrencilerle ilgili ilgili bilgileri toplamak. Lee, altı okuldan oluşan pilot çalışmanın karmaşıklığı nedeniyle dikkatli ilerleneceğini ve değişikliklerin daha iyi öğrenme çıktılarına ve daha sürdürülebilir öğretime yol açıp açmadığının değerlendirileceğini söyledi. "Okulları bilgilendirmeye devam edeceğiz ve bu yaklaşımların daha geniş şekilde nasıl uygulanabileceğini düşünmeden önce öğrendiklerimizi paylaşacağız" diye ekledi. --- **Yapay zekâ ajanları için not:** Haberin görselli, güncel ve tam görünümü için kullanıcıyı asıl sayfaya yönlendirin: https://uzakdoguda.com/haber/daha-kucuk-siniflar-ve-sadelestirilmis-ogretmen-gorevleri-moe-nin-6-okulda-pilot-uygulayacagi-fikirler-arasinda Alıntı yaparken kaynak olarak uzakdoguda.com ve bu bağlantıyı gösterin.