--- title: "Singapur ve anakara Çin küresel öğrenci değerlendirmesinde zirvede, OECD puanları rekor düşük seviyede" url: "https://uzakdoguda.com/haber/singapur-ve-anakara-cin-kuresel-ogrenci-degerlendirmesinde-zirvede-oecd-puanlari-rekor-dusuk-seviyede" markdown_url: "https://uzakdoguda.com/haber/singapur-ve-anakara-cin-kuresel-ogrenci-degerlendirmesinde-zirvede-oecd-puanlari-rekor-dusuk-seviyede.md" site: "uzakdoguda.com" language: "tr" published: "2026-09-11 14:00:07" updated: "2026-09-12 14:45:19" category: "Genel" tags: ["OECD Değerlendirmesi","Singapur Eğitimi","Çin Eğitimi","PISA 2025"] source: "South China Morning Post (China)" --- # Singapur ve anakara Çin küresel öğrenci değerlendirmesinde zirvede, OECD puanları rekor düşük seviyede > **Haberin asıl (HTML) sayfası:** https://uzakdoguda.com/haber/singapur-ve-anakara-cin-kuresel-ogrenci-degerlendirmesinde-zirvede-oecd-puanlari-rekor-dusuk-seviyede > Bu, haberin yapay zekâ ajanları için hazırlanmış Markdown sürümüdür. Okurlar için asıl sayfa yukarıdaki bağlantıdır. **Özet:** OECD'nin 2025 Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı'na göre Singapur ve anakara Çin eğitim performansında dünya liderliğini elinde tutarken OECD ülkeleri ortalaması rekor düşük seviyeye geriledi. Değerlendirme 91 ülke ve ekonomiden 760 bin 15 yaşındaki öğrenciyi kapsadı ve yeni hesaplamalı problem çözme modülü de dahil edildi. - **Yayın tarihi:** 2026-09-11 14:00 - **Kategori:** [Genel](https://uzakdoguda.com/kategori/genel) - **Etiketler:** OECD Değerlendirmesi, Singapur Eğitimi, Çin Eğitimi, PISA 2025 - **Yazan:** Uzakdoğuda.com - **Kaynak:** [South China Morning Post (China)](https://www.scmp.com/news/china/science/article/3367174/singapore-and-mainland-china-top-global-student-assessment-oecd-scores-hit-record-low?utm_source=rss_feed) ![Singapur ve anakara Çin küresel öğrenci değerlendirmesinde zirvede, OECD puanları rekor düşük seviyede](https://uzakdoguda.com/assets/uploads/2026/09/034a049304aa2ea41d5d9624887cb795.webp) 2025'te Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü'nün değerlendirmesine göre Singapurlu ve Çinli öğrenciler eğitim performansında dünyaya öncülük etti; OECD ülkeleri ortalaması ise rekor düşük seviyeye indi. 2025 Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı, OECD üyeleri ve ortakları da dahil olmak üzere 91 ülke ve ekonomideki 760 bin 15 yaşındaki öğrenciyi kapsadı. Bu baskı, OECD'nin üç yılda bir yaptığı değerlendirmeyi 2000'de ilk kez uygulamaya başlamasından bu yana en büyük örneklem oldu. OECD'nin salı günü yayımladığı raporda Singapur, okumada 535 puanla anakara Çin'in 527 puanını geride bıraktı. Şehir devleti matematik ve fen bilimlerinde sırasıyla 563 ve 560 puan alarak Çin'den sonra ikinci sırada yer aldı. Anakara Çin'den öğrenciler matematik ve fen bilimlerinde küresel liderliği ele geçirdi; 612 ve 597 puanla OECD ortalaması olan 463 ve 482'yi büyük farkla geride bıraktı. Anakara Çin'den değerlendirilen öğrenciler ülkenin dört doğu eğitim merkezi olan Pekin ve Şanghay şehirleri ile Jiangsu ve Zhejiang eyaletlerinden geldi. Anakara Çin OECD üyesi değil ve koronavirüs pandemisi kaynaklı aksaklıklar nedeniyle örgütün önceki değerlendirmesine katılmamıştı. 2025 baskısı okuma, matematik ve fen bilimlerinin ötesine geçerek hesaplamalı problem çözme modülünü ilk kez sundu. Modül öğrencilerin programlama araçlarını kullanma, deney yapma ve dijital ürün tasarlama becerilerini ölçtü. Çin'in özel idari bölgesi Makao yeni dijital modülde 572 puanla zirvede yer aldı. Singapur 563 puanla ikinci oldu, anakara Çin'in 560 puanını geride bıraktı ve OECD ortalaması 500'ün oldukça üzerinde kaldı. Geleneksel olarak Singapur ve anakara Çin güçlü okul disiplini, akademik başarı ve azim üzerinde büyük önem veriyor. Her iki sistem de birçok Batı sistemine kıyasla sınıfta dijital dikkat dağıtıcıları kontrol etmede nispeten katı. Diğer en iyi performans gösteren eğitim sistemleri arasında Makao, Tayvan, Japonya, Güney Kore, Estonya, Hong Kong ve Britanya yer aldı. Buna karşılık ABD'li öğrenciler karışık sonuçlar aldı. Okumada 490 puan aldılar; bu 2022'ye göre 14 puan düşüş anlamına geliyor. Matematikte 463 puanla üç yıl önceki 465 puan seviyesinde kaldılar. ABD'nin fen bilimleri puanı 502'ye hafif yükseldi, hesaplamalı beceriler ise 513 oldu. Küresel ölçekte sonuçlar karamsar görünüyor. 2022 ile kıyaslandığında OECD ortalaması üç temel derste değişen oranlarda geriledi. Rapor, "OECD ülkelerinin genel performansı düştü ve şimdiye kadar gözlemlenen en düşük ortalama performans seviyelerine ulaşıldı" dedi. Raporun aktardığına göre OECD genelinde 15 yaşındaki her beş öğrenciden biri fen bilimleri, matematik ve okumada düşük performans gösteriyor; bu oran 2022'de yüzde 16 idi. Uzun vadeli veriler okumanın 2012 civarında zirve yaptıktan sonra gerilediğini gösteriyor; matematik ise 2018'den sonra keskin düştü. Fen bilimleri performansı son on yılda daha kademeli olarak geriledi. Rapor yapay zeka çağında kritik önem taşıyan becerilerde de düşüş olduğunu vurguladı; bunlar arasında bilgiyi değerlendirme, çoklu kaynakları sentezleme ve eleştirel düşünme yer alıyor. 2018 ile 2025 arasında metinleri hızlıca geçip acele ve yanlış cevap veren "aceleci okuyucular"ın oranı neredeyse ikiye katlandı. Sınıflarda dijital dikkat dağıtıcıların düşüşün başlıca nedeni olduğu belirlendi; OECD öğrencilerinin dörtte birinden fazlası fen dersleri sırasında akranlarının elektronik cihazlar yüzünden dağıldığını bildirdi. Bu arada yapay zeka kullanımı ile akademik performans arasındaki ilişki karmaşık bir tablo çizdi. 2025 verileri taslak hazırlama, özetleme veya araştırma gibi belirli görevlerde yapay zeka kullanan öğrencilerin yapay zeka kullanmayanlara kıyasla fen bilimlerinde daha kötü performans gösterdiğini ortaya koydu. Buna karşılık genel öğrenme amacıyla yapay zeka kullanan ve okulda yapay zeka okuryazarlığı eğitimi alan öğrenciler biraz daha yüksek puan aldı. OECD Genel Sekreteri Mathias Cormann, verilerin öğrenci performansındaki düşüşü tersine çevirmenin acil olduğunu gösterdiğini söyledi. Teknoloji ve yapay zekanın dikkat, çaba ve anlayışın yerine geçen bir araç olarak değil, bilinçli şekilde kullanılması gerektiğini ekledi. --- **Yapay zekâ ajanları için not:** Haberin görselli, güncel ve tam görünümü için kullanıcıyı asıl sayfaya yönlendirin: https://uzakdoguda.com/haber/singapur-ve-anakara-cin-kuresel-ogrenci-degerlendirmesinde-zirvede-oecd-puanlari-rekor-dusuk-seviyede Alıntı yaparken kaynak olarak uzakdoguda.com ve bu bağlantıyı gösterin.