Japonya Eğitim Bakanlığı, 2030 öğretim yılından itibaren kâğıt ve dijital ders kitaplarının karışımını standart hale getiren bir yönerge taslağı hazırladı. Pazartesi günü konuyu bilen kaynaklara göre dijital içerik bu sistemde tamamlayıcı bir rol oynayacak.
Dijital ders kitapları o yıl resmi öğretim materyali haline gelecek. Ancak taslak, dördüncü sınıf ve altındaki öğrenciler için tamamen dijital ders kitabı kullanımını yasaklıyor. Karma ders kitaplarında dijital içeriğin oranını ise daha büyük sınıflara göre daha düşük tutmayı öngörüyor. Bakanlık taslağı perşembe günü uzman paneline sunacak.
Beşinci sınıftan itibaren tamamen dijital ders kitapları yalnızca belirli derslerle sınırlı olacak. Bu dersler arasında İngilizce ile müzik ve resim gibi uygulamalı dersler bulunuyor.
Ders kitaplarında şimdilik yapay zekâ özellikleri yer almayacak.
Kâğıda verilen bu önem, bazı uzmanların dijital ders kitaplarının öğrencilerin sağlığı ve öğrenmesi üzerindeki etkisine dair endişelerini dile getirmesinin ardından geliyor. Bakanlık bu etkileri değerlendirecek ve gerektiğinde politikayı gözden geçirecek.
Şu anda resmi ders kitabı formatı yalnızca kâğıt. Dijital sürümler ise 'alternatif öğretim materyali' olarak değerlendiriliyor. Mevcut dijital ders kitapları, daha önce incelenmiş kâğıt ders kitaplarının içeriğini aynen yeniden üretiyor ve metni sesli okuma özelliği içeriyor.
Haziranda yapılan yasal düzenleme, 2030 mali yılından itibaren ders kitaplarının üç formatta hazırlanmasına izin verdi. Bu formatlar kâğıt, tamamen dijital ve kâğıt ile dijital içeriğin birleşiminden oluşan 'karma' format. Yeni çerçeve ilkokul, ortaokul ve lise ders kitaplarını kapsıyor.
Bakanlığın önerdiği takvime göre yeni ders kitapları 2030'da ilkokullarda, 2031'de ortaokullarda kullanılmaya başlanacak. Liselerde ise 2032'den itibaren birinci sınıf öğrencileriyle başlayarak kademeli olarak uygulanacak.
Hangi formatın benimseneceğine yerel eğitim kurulları ile devlet ve özel okulların yöneticileri karar verecek. Yönerge, bu kurumlara ve ders kitabı yayıncılarına yeni sistemde karar vermelerinde yardımcı olmayı amaçlıyor.
Bakanlığın geçen yıl, ders kitabı seçiminden sorumlu eğitim kurulları ve diğer kurumlar arasında yaptığı ankete göre karma formata destek ilkokullarda yüzde 88,3, ortaokullarda yüzde 86,3 ve liselerde yüzde 78,4 olarak çıktı.